邢台市教育技术装备管理站

2007年主要成绩

党的十六大以来，邢台市教育技术装备管理站在省教育厅和市教育局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕我市基础教育改革与发展，加快实现教育技术装备“上档升类”工程，加快实施仪器、设备、图书及专用教室的建设，加快推进教育技术装备现代化等方面，取得了较大成绩。到 2007 年12月底，邢台市各县（市、区）已全部达到2000年标准所定的一类配备，有102所中小学图书馆被河北省教育厅评为河北省一级图书馆。

省一级图书馆超过100所

学校图书馆担负着传递信息的情报职能，是学校教育和教学研究的一个重要组成部分，是体现办学水平的一个重要标志。近年来，我市不断加快中小学图书馆建设步伐，加大投入，加强管理，全面提升图书馆的软硬件建设水平，使我市中小学图书馆建设实现了跨越式发展。省一级图书馆数量紧跟唐山、石家庄，位列全省前三。到 2007 年底，邢台市已有 102 所中小学图书馆被河北省教育厅命名河北省一级图书馆。圆满完成了年初制定的省一级图书馆超百所目标。

实验操作管理水平大大提高

各县（市、区）已按2000年标准配齐理化生仪器，大部分乡中和乡中心小学已升级至一类标准，音体美劳器材达到80%。微机室、多媒体室、图书室基本满足教学要求。近年来，连续 组织的中学理化生实验操作考试，对有关人员进行系统培训，并在考试期间抽调懂业务、责任心强的同志深入到学校巡视，进行全场监督。做到了公开、公平、公正。 沙河市理化生实验操作考试一直记入中考总分，为我市 “ 实考 ” 工作带了好头，其它县（市、区）也都按全市要求顺利进行、圆满完成 。为此，我站被省评为 “ 实考 ” 工作先进单位。

自制教具成效显著

去年，我市1件教具获全国二等奖，2件自制教具获得专利。我站被省评为“河北省自制教具工作全国六连冠”有突出贡献的先进单位。 为了配合新课改，提高师生动手能力，充分发挥自制教具在教育教学中的作用，推广普及提高我市自制教具的水平，我站每两年举办一次自制教具评优会，参赛选手达 600余人，自制教具1300多件，数量多、品种全、设计新颖，体现了我市自制教具工作的深入广泛与提高。

在河北省第八届优秀自制教具评选活动中，有 2件教具获省一等奖，3件教具获省二等奖，11件获省三等奖，获省自制教具能手1人，省自制教具模范学校3所。在全国第六届优秀自制教具评选活动中，1件教具荣获全国二等奖。2件教具获得了国家发明专利。去年，我站被省命名为“河北省自制教具工作参加全国评选六连冠有突出贡献单位”。 今年省、市两级的自制玩教具评选工作，也取得了优异成绩，获省级一等奖2件、二等奖3件、三等奖10件，其中，市三幼的“魔方”被省定为参加全国幼儿园优秀自制玩教具评选的教具，在今年11月底，全国举办的幼儿园自制玩教具评选中“魔方”的魔力再现，荣获全国三等奖，我站荣获优秀组织奖。

实验教学研究取得丰硕成果

几年来，在抓好常规管理的同时，加强了实验教学的研究工作，举办了邢台市中小学实验教学标兵评比活动，共有30人评为实验教学标兵，并有12人获得河北省实验教学标兵称号。共评出市级探究性实验教学论文325篇，选送省评76篇，其中省级一等奖 10篇，二等奖22篇，三等奖44篇。在省级以上刊物发表论文28 篇 。 共评出市级优秀探究性实验课110节，参加省评43节，其中省级一等奖5节，二等奖12节，三等奖26节。

中小学生的创新制作活动日趋活跃

新课程对现行课程结构进行重大调整，减少了课程门类，在保留传统课程的同时，加强了在养成学生科学素养和实用技能方面的课程，使科学课、综合实践等课程的比重呈上升趋势。从配备标准收录的仪器种类看，改变了过去只重视解释科学原理，缺少与生活实际联系的设计。变为提高学生实验技能，提高学生的探究能力和形成科学思维方式而设计仪器。为配合新科改，要开展中小学生的创新制作活动， 以切实的行动把素质教育落实到实处。