科学培训有感

沙河二小，郭俊芳

这两天我有幸参加了沙河市小学科学教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。局领导首先讲了这次培训以及小学科学的重要性，我深感责任更大。

这次培训收获每天的感觉是愉快而又充实的，因为每一天都要面对不同领域的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到进步。虽然只有短短的两天，但这两天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。

综观目前我的教学，注重的似乎就是学生的学习成绩，于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。此外，我还认识到：一节好的科学课要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程，使学生真正体验到学科学爱科学。

以前，有时认为一些实验没必要到实验室去做，于是就制作几张幻灯片在教室里放一放，让学生看看。通过学习我深深体会到动手的重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以后要是能在实验室上的课绝对不在教室上，能让学生自己动手操作的老师决不代替动手操作，让学生真正愿意上科学课。

在以后的教学中，我要做的是：　　

第一，科学课要培养学生良好的学习习惯。要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。

第二，不断学习，不断提高自身的科学素养。科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

　第三，加强交流。向有经验的教室学习教学理论知识，向年轻教师学习教学策略。

总之这次培训使我受益匪浅，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。