数字化实验教学效果明显

3月21日上午，临城中学魏小魁老师运用数字化力学传感器和多媒体在高一6班上了一堂《牛顿第三定律》实验课。以往的传统实验是对实验过程的模拟，存在现象不清楚，数据欠准确等不足，导致实验结果说服力不强。而数字化仪器组合简单，实验过程微观化，实验现象更加直观，实验数据精确，分析透彻。

“数字化实验操作简单，节省课堂教学时间，实验现象明显，讲解起来容易多了，教学效果比传统实验也好多了。以前总认为数字化实验只能在大学里进行，很难做的，其实很简单。今后，肯定会更多的使用数字化仪器进行实验。”魏小魁老师说。

该校在2010年建立了数字实验室，配备的仪器包含理化生等学科，能够完成数十个演示和学生分组实验。

（供稿 马焕敏）